|
提到阅读障碍，也许你的脑海中也会显现 出那么一两张面孔：小时候总是读不顺课文的同学，或是经常把词语中文字顺序弄倒置 的朋友。有说法称，阅读障碍这更容易胜利 。 真相解读： 01 脑力劳动中的拦路虎——阅读障碍 先来说说，这位留言的朋友所说的“容易读错字”是否就是阅读障碍呢？其实阅读障碍不是纯真 的一两个自力 的问题，人人 可以先来做个测试，自查一下是否有以下表示 ： 1、认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记； 2、朗读时增字或减字； 3、朗读时不按字阅读，而是随意依照 自己的想法阅读； 4、错别字连篇，写字经常多笔少画； 5、阅读速度慢； 6、逐字阅读或以手指协助； 7、说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥； 8、经常搞混形近的字； 9、经常搞混音近的字。 
图虫创意 如果你在阅读时经常涌现 上述表示 中的4项以上，就要加以注意，最好去进行专门的阅读障碍诊断考试 。 许多 人的概念里，阅读障碍是一种稀有的、智力上的疾病。其实，阅读障碍的水平 有的对照严重、有的对照轻微。阅读障碍在全世界范围 内有5%~17.5%的产生 率；儿童青少年群体中，阅读障碍是最常见的学习困难现象之一，几乎每五个小孩中就有一个孩子患有不合 水平 的阅读障碍。 关于阅读障碍（dyslexia）的研究最早开始于19世纪末的英语国度 ，其时 阅读障碍被称为“失读症”（alexia），是由神经学家通过临床症状描述和尸体解剖等方法 ，对因脑损伤而失去阅读或语言能力的成年人进行研究而发觉 的。 
图虫创意 1887年，医生发觉 一个叫伯西的男孩在阅读和书写方面有严重的困难，但其他能力都很正常。依据 这一案例，德国的眼科医生Brelin首次引入“dyslexia即阅读障碍”的概念，用以描述那些由于大脑疾病而导致阅读困难的患者。随后，dyslexia一词逐渐在欧美一些国度 ，尤其是英语国度 的阅读障碍研究中被普遍采取 。阅读障碍是一种特定形式的学习不克不及 症，指个别 无法精确流利地阅读文字。 02 需要 难度—— 阅读障碍者更容易胜利 ？ 除了社交技能的优势，阅读障碍者也许还可以产生 一种赔偿 性的竞争优势，这就需要从一个心理学经典实验说起。耶鲁大学教授肖恩·弗雷德里克(Shane Frederick)于2005年设计出一个测试，叫“认知反射测试”(Cognitive Reflection Test)。弗雷德里克教授在美国的一些大学开展了这套认知反射测试，结果发觉 ，麻省理工大学学生的平均得分是2.18分，卡内基梅隆大学学生的平均得分是1.51分，哈佛大学则是1.43分。 
图虫创意 在此之后，另一位心理学家亚当·奥尔特在普林斯顿大学重复了这一项实验。第一次测试的时候，学生的平均得分是1.9分。经过调剂 后，他们进行了第二次测试，这一次学生的平均得分是2.45分。这个分数可以说是有显著的提高了，甚至比麻省理工大学学生的平均分都要高。那么，心理学家做了哪些调剂 呢？ 很简单，第一次测试的时候，把问题正常打印出来；第二次测试的时候，把测试题的字体加斜，同时酿成 灰度字体，目的是为了让人不克不及 一目十行，必须 放慢速度能力 把题目读完。换句话说，研究者给第二组被试增加了一些“阅读障碍”。这一小动作，心理学家称其为“需要 难度”。研究者总结道：向人们展示不流畅的信息，有助于增加他们审慎思考的可能性。不流畅的感到 不再是一种未便 或者懊恼 ，它成为一个重要的心理信号，告诉 你要慢下来，要专注思考。由此可见，不流畅的阅读体验有时反而可以提升阅读效果。
|
主页 > 两性生活 > 
