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反观现实中的大大都人，他们对爱情的观点更像是投球，不在乎爱情的进程，更在乎功效——只要成婚了、有孩子了就行，一旦完成了传宗接代就算圆满完成了任务，丝绝不在乎爱情和性爱的进程。 而这就导致了一个效果，为了成婚生孩子而在一起的情侣，也一定不存在平等的两性干系，更很少留意到安详与康健问题。 谈爱情本就是一件享受进程的工作，每小我私家都拥有谈爱情的权利和自由，但同时，也要普及性教诲。 性教诲要及早，幼儿园就该汇报孩子，什么处所可以碰，什么处所不能碰，和异性来往要留意什么，谈爱情要留意什么。 到了芳华期的时候，就该汇报孩子根基的避孕知识，把性糊口中会涉及到的工作都讲清楚、说大白。 谈爱情与性，是一个正凡人在生长进程中的必经之路，我们不应举办道德审判，只需加以正确的引导就好。 4、性教诲是尊重人的个性，是爱的教诲 影戏《放牛班的春天》里，只分明用处罚法子教诲孩子的院长，从未尊重孩子的个性。 功效，他们变得越发疯狂与难以管教。 而音乐老师“马修”的到来，则改变了这一切。他尊重孩子的个性，海涵他们的不敷，用爱和勉励作用这些学生，发明他们身上的闪光点，辅佐他们成为了更好的人。 反观我们的性教诲之所以一直得不到正视，个中一个很大的原因就是，我们并没有把“性”当成是一种人类的天性。 我们羞于提起它、不敢正视它，是因为我们还没有接管它，还没有接管它作为人类糊口中一个必不行少的存在。 讳饰和禁忌并不会让“性”不存在、不流传；相反地，只会让“性”流传得越发激烈，甚至由于缺乏须要的科普而发生危害。 《礼记》中讲到：“饮食男女，人之大欲存焉。” 性欲本就是人的天性，若压制“性”，它的生命力会变得越发固执。所以，为何不顺应人的天性而为，让它自然地产生、自然地成长？ 我们常常说“爱是奉献”、“爱是给以”，却很少说“爱是采取”。 我们本应采取我们原来的样子，答允我们成为我本身。 《小欢欣》对“性”直白的谈论，不只让我们看到了国产剧的进步，更重要的是，它让我们看到了这个社会对小我私家的必定和海涵。 但愿你我都能拥有勇敢谈「性」的权利和自由。
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